在全球教育数字化加速的重要时代背景下，阿里巴巴近日隆重推出了“少年云助学计划”，这一计划的实施为全国乡村学校建设了300所AI云教室，惠及约25万乡村师生。借助先进的人工智能(AI)和云计算技术，这一数字教育普惠工程为实现教育公平注入了强大的科技动能，推动了乡村教育的快速发展。
阿里巴巴公益基金会理事长孙利军指出，企业的目标不仅在于帮助乡村学校建设更科学的教室，更在于利用人工智能及云计算等前沿科技，让乡村孩子能够更好地与全球科学接轨，为他们的未来创造更加广阔的可能性。通过这些努力，孩子们的学习经验跨越了地域限制，得以触摸到崭新的数字世界，这是为乡村教育注入了一股新的活力。
这300所AI云教室遍布中国各地，从浙江东海的海岛渔村到吉林汪清的中朝边境，从新疆和田到云南澜沧，再到青藏高原和海南岛的五指山下，涵盖了25个省份的偏远地区，使得这些地区的学生有机会接触到现代的数字教育资源。少年云助学计划负责人黄桂晶说，目前我国中小学机房的平均使用年限仅为5至7年，许多机房面临设备故障频繁、更新困难的问题，尤其是在当前迅速发展的AI行业中，学生及教师对现代教育资源的需求愈加迫切。
通过阿里云自研的无影AI云教室方案，乡村学校仅需一根网线和一块显示屏，便可接入一台云端的超级计算机。这一创新技术确保学校拥有的所有计算机性能可以与云数据中心保持同步更新，从而使乡村学校不再受到“高配置电脑买不起、用不了”的困扰。根据反馈，许多乡村学校由过去全校共用的10台电脑，转变为每个学生都拥有自己的“数字书包”，AI教师的引入更是大大激发了老师们的教学热情，学生和教师共同学习、共同进步。
在缙云县的新建小学，一场借助少年云团队开发的“AI名人”的课堂教学正在开创历史教育的新模式。学生们通过游戏互动与AI秦始皇展开对话，既丰富了自己的历史知识，也激发了他们的学习兴趣。年仅10岁的学生小林在课堂上兴奋地指出：“原来游戏里的‘嬴政’就是秦始皇，他真的统一了中国吗？”这种游戏化的学习方式，不仅让学生们对历史人物充满好奇，也让教育变得更加生动有趣。通过这种方式，学生们主动将历史与现代生活连接起来，从而更好地理解历史的脉络，这是对传统教育模式的一次重要突破。
在这短短的两个月内，少年云计划的学生们已经与AI系统进行了超过36万次的互动，这一数字恰恰反映了这些乡村学生对科技的高度热情。人们曾以为，科技教育是城市孩子的“专利”，而通过AI技术，乡村孩子也能够参与到文化作品的创作中，增强了他们的自信心和创造力。
教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋教授在谈到少年云助学计划时表示：“将人工智能教育视为中国教育发展的方向，这在全球范围内也应是非常有远见的规划。”他强调，人工智能教育的实施不能仅停留于理论层面，而应该注重实际操作性。国家的竞争力在于其未来人才的培养，而乡村教育的发展与否将直接影响到整个国家教育的发展。因此，少年云计划的推进是一个伟大的事业，正在为国家的未来奠定良好的基础。
联合国教科文组织对少年云助学计划给予了高度评价，称其为“以技术创新弥合数字鸿沟提供了可复制的中国方案”。这一计划不仅在帮助乡村学生获取现代教育的资源，也催生了“城乡教育共同体”的新模式。例如，在浙江淳安县，乡土劳动课程通过云端与杭州的名校实现实时互动，城里的学生能够在线学习到传统的采茶和竹编技艺，实现了乡土文化的传承与交流。
作为下一步的计划，少年云将与中国教育发展基金会、北京大学、北京师范大学等机构继续深化合作，进一步探索AI大模型在教育领域的应用，实施有针对性的学生信息素养测评，同时也将培育和推广更多优秀的“人工智能+”教学案例。这一系列举措的目的是要切实提升教育质量，为广大的乡村青少年带来更高质量的教育体验，帮助他们更好地融入未来的社会，成就更美好的明天。