10月31日，德州市实验小学隆重举行了德州首个小学“AI创未来”工作室的成立仪式，标志着德州在人工智能教育领域迈出了重要的一步。这一里程碑式的事件吸引了德州市科协、德州市教科院、德州学院的相关领导，以及多所学校的师生代表共同出席，展示了社会各界对人工智能教育的重视与期待。
“AI创未来”工作室的成立旨在汇聚各方专家智慧与社会资源，为学生们提供一个富有创新活力的学习。在当前科技飞速发展的背景下，人工智能已经深入人们生活的方方面面。在这样的大环境下，如何引导学生理解和应用这些新兴技术，是教育工作者必须面对的挑战和机遇。
在启动仪式上，德州市教科院副院长刘刚发表了讲话，他提出，工作室的核心任务是“让每个孩子感知AI”，希望通过课程的设置和实践活动，让人工智能真正融入到学生的日常学习之中。他强调，教育不应仅限于传授知识，更要注重培养学生的创新思维和实践能力，让AI成为教育改革的重要工具。
为了确保工作室的顺利运作，活动现场还邀请了三位专家——夏祥涛、牟健秀、王治强，担任工作室的顾问。他们的加入将为工作室的发展提供宝贵的指导和支持。随后，学校还公布了《人工智能通识教育三年发展规划》，为未来的发展指明了方向。这一计划的实施将使得学生们在未来的学习中，能够系统地接触和应用人工智能技术。
此次仪式上，学校还展示了“数字人”项目、AI通识课程以及新启用的央馆人工智能课程。这些课程旨在以生动有趣的形式向学生普及人工智能知识，不仅提升他们的信息素养，还激发他们的创新潜能。相关领域的专家和教师对此也进行了深入的点评和探讨，分享了对于未来人工智能教育的看法与期待。
值得一提的是，德城区已被确立为央馆人工智能课程规模化应用的试点区，目前有8所试点学校参与其中。这些学校通过辐射带动的方式，提升教师的AI素养，并开发适合本校特色的校本课程，全面培养学生的信息化素养。这一系列措施为德州的人工智能教育注入了强大的动力。
未来，“AI创未来”工作室不仅是学校的教育实验室，更是一个区域教育的示范。市教科院表示，他们将全力支持工作室的发展，尤其是在课程研发和师资方面，为工作室的成长提供必要的帮助，以实现从“校域实践”到“区域示范”的转变。
通过“AI创未来”工作室的努力，德州市实验小学为学生们搭建了一个探索人工智能、激励创新梦想的舞台。未来，德州市将不断推动AI教育的发展，让每一位孩子都能在这个充满无限可能的时代中，掌握未来发展的核心技能和知识。
AI技术的发展为教育领域带来了前所未有的机遇。学校、家庭与社会各界的共同努力，将为孩子们的未来绘制出一幅美好的蓝图。在德州市实验小学的引领下，期待更多的教育机构能够积极响应，共同推进人工智能教育的普及与发展，为实现更高水平的创新教育奠定坚实的基础。